世事无常有果因，老人摔跤中风引。

花销甚多身拮据，无怨无悔尽孝心。

龙傲天笑了一下：“我有想过去学美术，但我的家庭承担不了我去读美院。”

秦正也知道这是一个难题，或许这也是他不认真读书的原因之一，于是道：“是金子到哪里都会发光的。你可以自学的。即使你不读书，也可以多学做事，多看看《三国演义》，学习一下里面做事方法。你不喜欢看书的话，就买影碟来看，反复看自然学会做人做事，毕竟这本书是高度集中了几千年文化智慧结晶。”

龙傲天于是就买了《三国演义》的影碟反复观看。秦正也把他的心愿放在心上，所以去书店看到好的美术书籍都会买下来送给他。

曹武长得很精明，眼睛滴溜溜的，家里情况也跟龙傲天差不多，但比他的又好很多。秦正看他不喜欢读书，鼓励他说：“你的相格有十二生肖的子鼠属相，观你的眼睛有其神，将来可能成为亿万富翁。”

曹武笑道：“老师，我不信这个的。我是一个读不成书的人，怎么可能成亿万富翁呢。”秦正笑道：“努力吧，加油，现在还小，到你大了就明白了。”

曹武：“我不敢相信啊。”秦正笑道：“不信的话，到时候看吧，希望你那时不要忘了我这个老师。”

曹武爽快地说：“好，老师，我跟你打个赌，到时候我成亿万富翁了定不忘秦老师。”说着说着，师生两个人哈哈一笑。

班里最顽皮的两个学生能够听话，班里的纪律就没有什么问题，秦正就省心很多了。

看到一个让老师头痛的差班在秦正手上大变样，其他班主任都感叹：“秦正真有本事，这么有号召力。”

隔壁班有一位学生叫郑星，因为用湿的竹竿去掏小鸟窝，碰到高压电线了，一下子被电流击倒了，全身都焦黑了。有同行的学生吓得赶紧给老师打电话，老师接到电话马上告知学校领导。

学校领导接到电话，马上赶到现场，把郑星送到最近的医院。学校其他老师听到消息，也赶过去医院看，秦正也过去了。

大家看到郑星全身焦黑，都觉得救活的可能性很小，很可能救不回来。秦正大声地说道：“没事的，还有救。”有一位林老师马上捂住秦正的嘴，小声说：“不要说了，看着就是不行了。”

秦正拿开他的手说：“你看大家抬他进去的时候，他还在挣扎，几个人都抓不住他。求生意志非常强，生命力还强，会没事的。”

学校领导发动全校师生给郑星捐款，其他人捐得多的也就是100元，秦正捐了200元算是最多的了。郑星大约过了一个月就康复了。

林老师有一位学生早上骑摩托车，因为车速太快，避让人的时候摔倒了，而且碰撞到后脑了。有人把这位学生送到医院，医院通知了家长，家长打电话向班主任林老师请假。林老师当天去医院看望受伤的学生后，回来跟办公室里的老师说：“没有什么大问题，伤得不是很严重。”

秦正问：“摔到哪里了？”林老师说：“摔到后脑了，出了一些血，起了一个包，医生把伤口缝好了，缝了十几针。”秦正听了后，长眉一皱：“死定了。”林老师不以为然，认为秦正小题大做：“我看着没什么大问题，人还挺好的。”

无奈秦正不是医生，说了也没有人听他的。

没几天，家长就说人已经变成重症了，把他送进了重症室。大约十几天，这位学生就没了。

林老师问秦正：“你为什么判断这么准？”秦正说：“这是常识，他是急速碰撞，后脑又起了包，本来就有淤血，还缝起来了，那么淤血就倒灌了，血管就会在里面再次大爆了，造成内出血。本来应该是先疏通，把淤血疏通出来，而不是马上堵住。”

秦正又说：“天地万物皆有象，要观察于细微处，看出关键问题。”秦正的判断既来自于医学常识，也同时也用到了《道德经》。

《道德经》第二十一章：孔德之容,惟道是从。道之为物,惟恍惟惚。惚兮恍兮,其中有象;恍兮惚兮,其中有物。窈兮冥兮,其中有精;其精甚真,其中有信。自今及古,其名不去,以阅众甫。吾何以知众甫之状哉！以此。

这一章就是方法论。里面的象、物、精、真、信，说的就是：去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里，揭示事物的本质和规律，把零散的表象信息系统化，把粗浅的物象认识深刻化，抓住关键，找到规律和本质，这就是道的领悟。毛爷爷读懂了这一章，秦正也读懂了，完全读懂了，就能通过现象判断结果，见微知著。

秦正的牛皮癣没有大问题和工作也算顺利的时候，秦祖母出事了。

平时秦正都是和奶奶在镇上的家里住着，晚上会有几位学生过来住。秦正每个月拿些生活费给秦祖母，不过秦祖母很俭朴，还是个心明手快的人，自己都能赚钱，卖家里鸡蛋和家鸡，都能卖出高价，平时非常勤快，除了家里搞得干干净净，还种地种菜。

秦祖母认为手里有钱，做事不慌，所以她自己