“郾城之战中，东夷人军率精锐骑兵一万五千以及步兵十万之众，反被我军一万余人，杀的是丢盔弃甲，落荒而逃。那么在这次战役中，你觉得我军的制胜点是什么？”

河口村，江府的书房中，萧尤在认真地辅导江鱼儿功课。

此时，江鱼儿正目不转睛地盯着桌上的沙盘，一旁的书桌上，落着三本厚厚的笔记，里面满满当当的内容，正是他这几日认真攻读的结果。

见老师问自己，江鱼儿不假思索地回答：“取胜的原因，是兵种间的克制与应敌的战术战法。东夷人善用骑兵，虽有步兵十万之众，但并没有全部展开，而是以骑兵为主的战法进攻。他们的铁浮图，每三匹马之间用皮索相连。人马皆披重甲，攻坚能力强，采用堵墙而进的战术，主要用于正面冲击，而拐子马则用于左、右迂回的方式，策应铁浮屠的进攻。”

顿了顿，又说：“虽然他们装备精良，但还是被我们精忠大帅发现了破绽，大帅采用骑、步两军配合进攻的战术，打乱了敌军的阵型，由于铁浮屠是重装骑兵，行动稍慢，他们的马腿关节和骑兵的脖颈处无法进行保护。于是便运用步兵使提刀，大斧先砍马腿再砍人身，铁浮屠一马倒地，连着的二马也会跟着倒地。东夷人的骑兵一乱，后面的步兵也就跟着乱了，再加上大帅手下个个骁勇善战，在铁浮屠相继失败后，人们奋不顾身的向前斩杀，东夷兵士气大减，没有再战的勇气，只能排山倒海似的败了下去，大帅就是通过这种战法，以少胜多战胜了敌人。”

江鱼儿在滔滔不绝的讲述时，萧尤一直凝视着面前这个进步飞快的少年，欣慰的脸上眼窝中隐含着些许泪光，随着他的话语，脑海中浮现起当年跟随大帅一起杀敌的场景，直教人触景生情。

直到对方把话讲完，萧尤这才稳了稳心神，随后语气平和地说道：“进步的很快嘛，不过除了兵种克制，战术战法外，还有一点是我们不能忽略的。”

“烦请老师指教。”

通过这几天的接触，江鱼儿对这个看上去其貌不扬，但又学富五车的老师，早已佩服得五体投地。与他对话也都是毕恭毕敬，尊师重道的口吻。

萧尤轻捋胡须，扭头望向窗外明媚的阳光说：“除了战术战法，更重要的就是面对战争的勇气。景国发动的郾城之战，是一次斩首行动，他们趁着大帅兵力分散之时，直插郾城，想要摧毁我军的心胀。而我们的精忠大帅，在面对十倍于自己的敌人时，并没有选择守城待援，而是选择果断出击，从正面迎击敌人，这超乎寻常的打法，打了景国一个措手不及，从战术上先击溃了东夷人的心理防线，这才是战争的根本。而类似于这种战争，历史上还有很多，早在三国时期，张辽就是抓住了吴军撤退的空挡，亲率八百人，击溃了孙权的十万大军，所以说，除了兵种配比，战术战法外，勇气也是能左右战争胜负的关键所在。”

听着老师的话，江鱼儿沉默思考了片刻，然后脱口而出道：“我明白了，先生想要让学生学会的是亮剑精神。”

“啥？”

萧尤闻言一愣，因为他从来没听过这个词汇，便问道：“何为亮剑精神？”

亮剑这两个字，是江鱼儿在敬老院时通过电视知道的，不过当时的他，是一个完全生活不能自理的人，自己想看什么，完全取决于护士李莹想看什么。所以他根本就没看全过，当时对这两个字也没有什么体会。

而今天，在听完先生刚刚的话语后，这才心有所触，深刻认识到了这亮剑二字的含义。

江鱼儿当然不能向萧尤讲李云龙的故事，所以只能凭记忆中的一些台词，掐头去尾地解答说：“这个亮剑精神啊，好比说有一个剑客，在遇见天下第一剑客时，他明知自己不是对手，也要亮出自己的宝剑，即使失败了，也虽败犹荣，不能因为对手强大，就怕了他，所谓狭路相逢勇者胜，敢于亮剑，就是先生适才讲的对战争的勇气。”

听完他的解释后，萧尤捋着胡须轻轻点头。脑中细细品味着亮剑精神四字，并发自内心的认同这四个字，觉得非常有道理。

然后，萧尤说：“好了，今天就到这里吧，下午放假，这几天一直攻读，你也该散散心了。”

“哦，谢先生。”

江鱼儿怕他因为亮剑二字，继续深究下去，如果一再问自己，那么绝对有漏陷的可能，于是深施一礼后，立刻跑出书房。

萧尤看着他快速离开的样子，以为对方是想早点出去玩，低声念叨一声：“孩子就是贪玩啊。”，随后便继续研究着亮剑与兵法之间的联系。

且说江鱼儿跑出了江府，正好看见何聪向府门走来，便惊奇地问：“咦，你怎么回来啦？我还想去武堂找你呢。”

何聪答：“师父一连传授了我几天武艺，他觉得有点累，下午就放我的假了。”

自从上次胡康被打后，何聪只身勇战三名大汉的事迹便在村子里传开了，武堂的众弟子们也都对他另眼相看，胡勇更是将他当成自己弟弟的恩人，对他关怀备至。

后来江烁回来了，知