，我们边走边讲。” “还可以这样？”

“当然可以，只要你愿意听，我哪肯定得给你讲。”

老师起身示意卡伦跟过丈来。可能是真没 “料到自己第一一堂课居然碰到这种局面，犹豫了一下，还是跟了上去。

两个人走出教学楼，来到了教室宿舍楼。一路上，老师确实是边走边讲，他确实是有水平，所讲述的 “东西其实都是秩序之光里没 “有的 “。尤其是他 “在描述秩序之神和光明之神的 “分歧上，用的 “是不 “符合主流的观点。

“这个票纪元神教的 “事是神教的 “事，但神之间发生的 “事是上个 “纪元的 “事。很多 “史学家 “都觉得光明之神的 “失踪，我靠们的 “秩序之神是最大利益获得者，但我提不 “这么认为，我要认

为我跳们的 “秩序之神是最不 “想看”见光明之神失踪的 “那尊神祇，虽然那时候的”秩序之神已经脱离了光明阵营，甚至已经逐渐形成了对立，甚至我的们秩序之神在上个漂纪元末期一一系列显得疯狂的墨举动，当然，这在你们年轻人 “看 “来是热血沸腾的。毕竟我要们的 “神，真的 “是霸主姿态，呵呵。但我赠觉得，秩序之神的 “那一系列举动，也 “体现出了他这的一种心情。”

老师拿出钥匙，***门锁，久久没 “有转动，而是深吸—气，再缓缓吐出，问道： “你觉得是什么？ “

卡伦回答道： “孤独。”

他 “亲眼”见过 “，秩序之神手举混乱之剑，剑锋上插着光明之神的 “头颅，一步一步走下安拉莫德山的 “画面，那不 “是成为胜利者的 “喧嚣，也，不 “是勇者的 “战功夸耀，更不 “是对光明陨落属于他 “的 “纪元到来的 “期待……

当时自己还无法形容出那种感觉，在老师的雕铺垫描述下，卡伦想明白了，当时的 “秩序之神，感到了浓郁的孤独。

老师手掌微微一一颤，有些不 “可思议的”看 “着卡伦。然后，他，非但没 “有转动钥匙，而是将钥匙拔出，转身下楼。

“老师，您不回家！了吗？” “走，我那他***室好好上课。” “可是您的小孙女？” “她的生了，饿不 “死。 “…，....

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