虽然这个时候少依学的是商业，但是他还是会在生活中串客一下其他的角色！比如偶尔去蹭一蹭中医课程之类的，这一天他来到公共教室听课！由于刚开始不久，教授要给大家灌输关于传统医学的核心！这个核心就是关于中国的思想哲学，更落实点说就是关于《易》和《老子》这两部对于传统的涵盖！学生又是一年新的面孔，但是老师却不是第一次上来给大家讲课！他已经指引了一届又一届的学子认识并且投入到医学研究中去！老师刚要开讲，下面的学生都是全神贯注集中精力等待着向老师取经！众人之中唯有少依闭目养神，怡然自得的躺在座椅上面！

老师站在讲台之上，首先自我介绍说：“同学们！大家好，我是你们的选修课老师！我姓程，名怡诚！大家可以叫我程老师！PPT上面有我的联系方式，如果大家有什么不懂的，不明白的！可以私下里联系我，一起探讨问题！”说完下面学生主动的一阵礼节性的鼓掌！之后老师继续说：“关于我们这节课，就是为了让大家更好地认识中医，了解传统医学的产生，发展和其中的某些重要的医理！”说完之后老师就停下自己的步伐，站在讲堂上面！用眼睛扫一下人群，然后就用手指着下面说：“第三排中间那个穿红衣服的女生，你来说说你对于中医的认识！”这个女孩站起来明显带点羞涩地说：“中医在我心中是一个神秘的东西，但是它很实用！”说完老师说：“嗯，不错！你叫什么名字？”这个女孩回答：“老师，我叫萧芽玉！”说完老师说：“不错，同学请坐！”之后老师又提问了几名同学！在听完大家简单的见解之后，这个时候老师心中已经有一个完整的框架了！

随着课程就进入了正题！老师开始讲：“中医来源于人们生活，是人类进化过程中对于环境认识，反抗环境命运中流传的下来的精华！（这个时候老师开始调动动着屏幕上的PPT！）中医起源于人类发展的巫术，是在原始部落社会中和上天沟通，同时总结生活中的常识！渐渐地在这一基础上面形成的一系列理论，而随着人们对于生活中出现的情况不断地增多认识的深入！人们发现了其中的规律！夏朝的时候，随着人们开始定居之后！相对于稳定的生活促使医学快速的发展，人们已经可以通过经验医治很多病症！随之而来的四时变化，阴阳相生相克的思想开始出现！最晚到春秋战国时期，中已形成了完整的体系！这个时候已经出现了《黄帝内经》和《素书》还有《黄帝八十一难经》等！与此同时也出现了一大批的伟大的医学家，期中最为重要的的就是《难经》！《难经》的历史价值就在于它提出的望！闻！察！切！四法，奠定了中医诊断的基本形式！在这背后则是存在着深刻的人生道理，说到这里，我想请一位同学回答几个问题！”说完老师就放眼扫过教室，这个时候他想挑了一个很认真的同学起来！

经过一番考虑之后。他挑了一个中间坐着的男同学，这个同学刚好在少依身边！老师问道：“这位同学！你高中学过历史吗？”然后身边的同学一脸懵逼的望着老师说：“没有！”接着老师又问：“你接触过历史吗？”同学又一次说：“没有！”老师接着又问：“你知不知道医家的代表人物？”这个时候眼看着又要尴尬了，躺在椅子上聆听老师讲课的少依小声的说：“扁鹊！”随着这位同学说：“扁鹊！”老师总算是松了一口气说：“嗯，算一个！”然后呢！少依接着说：“张仲景，华佗！”随之同学接着说少依给他提醒的人！老师说：“好！好！！好！这位同学，请坐！”然后老师又和同学们互动了一会之后，确定大家已经可以进入主题了！就准备开始讲关于中医学的核心！

他又接着说道：“中医是中华文化的一部分，中医理论中的阴阳五行概念是中国古典哲学的核心，为古代朴素的唯物哲学。阴阳，指世界上一切事物中都具有的两种既互相对立又互相联系的力量;五行即由木、火、土、金、水五种基本物质的运行和变化所构成，它强调整体概念。阴阳与五行两大学说的合流形成了中国传统思维的框架。！在这一个系统上面又有一个春发，夏盛，秋收，冬藏的四时变化规律！这这一个框架之下形成了深厚的中医文化，五行之间木生火，是因为木性温暖，火隐伏其中，钻木而生火，所以木生火。火生土，是因为火灼热，所以能够焚烧木，木被焚烧后就变成灰烬，灰即土，所以火生土。土生金，因为金需要隐藏在石里，依附着山，津润而生，聚土成山，有山必生石，所以土生金。金生水，因为少阴之气(金气)温润流泽，金靠水生，销锻金也可变为水，所以金生水。水生木，因为水温润而使树木生长出来，所以水生木。反之，众寡，故水胜火。精胜坚，故火胜金。刚胜柔，故金胜木。专胜散，故木胜土。实胜虚，故土胜水！”说完这些之后，下面的同学们都是一头雾水，但却点亮了少依！这个时候根据老师的思路，他回想起生活中的见闻！

这个时候老师可能也知道大家不能够理解，就没有过多的说些什么！这样的课程在很多同学看来真的是度日如年，没有多长时间就像是过了很多年一样！最终是下课了，就这样同学们赶紧的散去