第118章 何为感恩(2 / 2)

天才补习班 胡野 2269 字 2017-10-17

亲不和,有孝慈,其实人的很多行为表现就是,越强调什么往往越缺失什么,越想控制什么就恰恰又越怕失去什么。

因此,我们所需要的感恩教育,就绝对不是停留在喊喊口号,搞搞演讲就能解决的了,而是要落实在每一个具体行为的细节当中,体现在孩子的日常行为之中,让孩子体验到关怀与爱,自然也就不用一天到晚,苦口婆心的再说教什么恩情了?

实难想象,有的父母整天忙于工作和挣钱,甚至一年到头都不跟孩子交流一次,对孩子的想法嗤之以鼻,甚至是对孩子的感受漠不关心,又如何让孩子真正发自内的感恩呢?恐怕即便是我们进行一番空洞的说教,又或者是对孩子说一些我挣这么多钱,还不是为了让你好好地读书等听起来就让反感的话,又怎么可能激发出孩子内心深处的感激呢?

(本章完)