间他的考研导师告诉他，其实他完全就不用这么纠结的，中国教育的现状就是这样，教书只是一份养家糊口的工作而已，良心工作，尽力而为就行了，空闲的时候还不如多发展发展自己的业余爱好，有条件搞点副业创收，一个人有多么的牛逼，不一定非要体现在教学之上呢，可作者自己琢磨了一下，自己的人脉有限，副业什么的也搞不起，思来想去，也只能是考研了，可是考完研之后，却依然还要面临着择业，后者是再就业，以至于他对自己的人生都出现困惑或者是迷茫！

之后，还有一些过来人的评论，什么自己教龄34年，做完了学校里的所有职务，最后又回到了圆点，做一名教师，自认为自己不断努力，在学习，理念，学识等，最起码综合素质上要比一般的教师高一些，可偏偏又赶上校领导跟风，赶潮流，强制性地推行微课和翻转课堂，最后也只能是以过来人的身份，劝作者赶紧闪人，教师不好当，心累，责任大，收入低，没有社会地位，没有出息，趁年轻赶紧走人了！

总之，李强只是稍微地看了一下，就是一阵的唏嘘不已，谈不上赞同或是反对，也说不上支持还是理解，或许这才才是学校老师的真实写照吧？

然而，即便是这样心态下老师讲出的课程，到了学生那里依然还是要打上很多折扣的，也难怪我们当下的教育会出现这样，或是那样的问题了！

(本章完)