楚地认识到一点：即便将来顺利亲政，如果没有“新鲜血液”注入朝廷的话，自己振兴大宋的梦想恐怕永远没有实现的可能。

认识到这一点，赵煦开始想办法建立一套新的人才培养体系。众所周知，要培养人才，一个最直接的方法就是办学校，后世一个黄埔军校就能涌现出那么多人才，甚至成为后世中国复兴的关健之一。赵煦相信以现在大宋的文教水平，培养出一批符合自己标准的人才，并不是一件难事。

他倒不敢想自己的学校能有后世的黄埔军校那么逆天，只要能稍稍改变现今儒家大一统的局面，他就已经偷笑了。

赵煦始终认为，自汉武帝“罢黜百家、独尊儒术”以来，中国的人才培养就变得日益僵化，涌现出来的人才都成了“流水作业”出来的“标准产品”。而这样的人才，即使天资再高，也不是赵煦想要的。

(本章完)