引來島上的生物或人好奇靠過來嗎？萬一他們掉下來的話怎麼辦？]

面對吳憲孟一連串的提問，老圖克呵呵一笑：[那上面設有隱蔽與雙向指定的隔離魔法陣，從裡面能出去的，只有非固體的液體與氣體，從外面是什麼也進不來，而且光線被扭曲遮蔽了，從外面也看不這裡多個煙囪出來。至於那煙，也會被魔法陣分解後才排出去，不會造成任何影響的。]

吳憲孟聽畢暗自咋舌，這些日子他已發現，論文明的發展程度，但丁大陸幾乎沒落後地球多少，只是地球上的文明建立在火與電的科技上，為大部分的民眾服務，而這邊的文明建立在魔法與煉金術上，只為少部分的貴族、強者服務。

老圖克帶蕾歐娜來這裡的目的，當然不是為了讓吳憲孟看看這個地方，而是要修理蕾歐娜戴在左手上的那個黃金臂鐲。

[裡面的精核我已經換過了，但是砂礫盾成形的速度，還是比以前慢上兩滴瞬左右(但丁大陸上的時間單位，1滴瞬等同1.08秒)。]

[我看看。]

老圖克接過黃金護臂，抬到眼前端詳，不一會兒又閉上眼睛，像是在想什麼。

[老師還會製作魔法裝備？]

[哼，不燃你以為南方學院這些廢物們為什麼要忌妒、打壓老師？實話告訴你，老師不單單是有大魔導士的修為，還有媲美大鬥戰士的實力，更是一個優秀的矮人鍛造大師！]

[诶？矮人鍛造大師？]

[你什麼眼光？但丁大陸上，還有什麼種族比矮人更喜歡穴居，更喜歡打鐵的？]

[诶？？？矮人也能成為魔法師，矮人不都是戰士嗎？]

蕾歐娜狐疑地看著吳憲孟：[人家說你腦子受損了，我之前還不相信，現在我倒是信了。誰告訴你矮人一族只出戰士的？只有是有智慧的種族，都有機會有可能可以成為魔法師。只是沒有元素親和力，大腦天生不夠發達的人，資質差到修行一輩子，可能也沒有什麼成就而已。老師身為矮人，天生就有超階的土系親和力。要不是老師自己嫌麻煩，土系主任哪輪得到史蒂芬妮那個肥婆來做。]

吳憲孟的老臉…，喔不，現在是嫩臉不由得為之一紅，遊戲裡帶來的刻板印象害死人啊。

[好了，好像是裡面的魔紋擦損，魔力的流通變得不好，所以啟動才變慢的，修一下就行了。你多待兩天，除了修理之外，我想試一下我新摸索的魔法陣，說不定能把砂礫盾的威力升級一下。]

[那就拜託老師了。我去通知船隊一聲，順便跟學院裡的那些廢柴說一下。]

[蕾歐娜，對他們體諒一點，蘇蒙克、贊恩他們也不容易，這些年我在這裡，過得也還算不錯。]

[要不是他們兩個，老師你也用不著待在這裡，蘇蒙克那老傢伙自以為……，]

[別說了！別說了……。]

老圖克難得發火，但隨即用蔫了下去。

[帶你師弟出去吧，這些天你替我教他。不要把……，不要把那些沒有用的事情告訴他。他的情況你也知道，自己的事情已經夠受了，用不著再承擔我們的這些破事。]

翌日，海邊洞窟又發生了一個小插曲。

來的人還是伊佐娜，不過這次除了他，還有一個發福的中年女子，土系的主任，史蒂芬妮。

看到常來的伊佐娜上門，老圖克不覺有什麼，可看到史蒂芬妮來了，他就知道他這個不安分的大弟子，不知道又替他做了什麼。當下不好細問，只是看了蕾歐娜一眼。

等聽到伊佐娜一開口就報喜，又說明來意，史蒂芬妮還從自己的魔法空間容器裡，掏出魔獸精核、魔法水晶、還有金銀錢幣等東西時，他也不禁有些動搖。

學院上的教職員，不論那些職位，純以等級劃分，分成助教、副教授、正教授。以他的資歷與實力，就算沒有職位在身，幾年前也早該升上正教授了。結果卻還一直在副教授上卡著。

這當中有很多原因，但事實就是，他是一個副教授。雖然他大部分的時間沉浸在研究與苦修中，這並不代表當他想起時心裡不會難受。

[恭喜你了。]

伊佐娜開心地向老朋友祝賀，相較之下，史蒂芬妮的祝賀就顯得有些言不由衷了。

不過老圖克此時心情大好，哪會計較這些。

待他們兩個留下學院的委任證書，還有名義上是教授評議會送上的賀禮離去後，老圖克才問蕾歐娜：[你到底都做了些什麼？能讓他們一下子就把我提昇到正教授這個位置上。]

[也沒做什麼，賞了穆巴拉克那老傢伙一招火焰爪而已。]

[你…，你可真夠大膽的。人家一隻腳已經踏在禁咒法師邊緣了。]

[那又怎麼樣，總有一天，我會成為聖域、甚至半神，禁咒算什麼。]

聽自己的徒弟如此豪言壯