＜洪对口＞：呃…这诗从最后两句看，“也不荒诞也不奇妙”，反过来的意思就是说，（生活）真实且枯燥……

话都聊到这份上了，人家问他感不感动，黄双渡自然要“配合”一下，又继续打字：

“从末尾往上逆着读”

“到开头那句＜风往北吹云向东飘＞”

“全诗主旨大意是……理想与现实的差距”

“真实的落差”

“方向的扑朔”

“让人无奈!”

。。。

打完这些字，双渡想及自身，也不免有些伤感。

＜风往北吹云向东飘＞：啥？

……

＜风往北吹云向东飘＞：你说的是啥玩意，你看过诗吗？读诗怎么能倒着读呢！

＜洪对口＞：愿闻高见。

＜风往北吹云向东飘＞：读诗你得先读字数最多的那一句!

夜晚于江边观桥……瞅瞅，瞅瞅，多感人呐！

……

黄双渡已经有些不妙的预感：本来对方说读诗不能倒着读，双渡还以为他要正面分析；

结果对方来了一句“得先读字数最多的”，尼玛，这句跟上句不都是七个字吗？

他黄双渡虽然不好这口，但明显孔六这两句是“排比”、“对仗”之类的格式，就没听过把排比句拆开来解读的!

再说了，哪里“感人”了？

却见对面继续“解读”~

＜风往北吹云向东飘＞：你看看，观桥……

厉不厉害？

＜风往北吹云向东飘＞：你看，江边!

多厉害啊！

你再看，夜晚!!

怎么样，有没有被感动到？

。。。

感动你妹啊！

双渡不禁想起了当初抄《忘情水》歌词的遭遇~

他算是明白了，自己跟葫芦在“感情”上是没办法沟通的，完全不在一个点上好吧？

心说自己一个成功学大师，跑到异界跟个葫芦探讨文学鉴赏……

“我是真够脑残的了！”

＜洪对口＞：我有事，下次聊!

连忙下线去了~

回归现实，看了看八尺。

唉，叹了口气，心说养葫芦比狗狗省钱：不用喂粮不用打理……

“就是不会主动撒娇卖萌，可惜了！”

。。。

出了【葫人窟】，抬头看天。

“嗯？”

“这云怎么是＜七色＞的……”

天空的彩云是七色皆有。

双渡忽然记起，对啊！

当初他遇见小路那时，天空的云朵就是七色的。

只是后面他自己走到荒野，彩云才开始以单一色调为主……

“可能，这＜菊花村＞上空有什么保护膜之类的”

“而不是我之前想的，建筑材料好耐腐蚀……”

“果然，同样的事物”

“用不同的角度去看”

“看到的都是不一样的”

“其实事物本身没变”

“变的是人心是看法啊！”

再想想＜当乐孔六＞的诗句，黄双渡不禁有些疑惑：

“【仙葫界】内，天空云就一朵，且不动”

“那孔六怎么会写出风吹云动的景象？”

“难道，孔六不是葫芦……”

“也是D星人？!”

心说难怪葫芦会觉得“感动”，因为丫们就没见过“江”、“桥”之类!

“什么情感表达方式啊？”

“把＜新奇向往＞当作＜感动＞!”

“幼稚园小朋友写作文才会这样造句吧？”

在D星，“中二少年”具有不可思议之伟力：

有的一眼就被认出是傻鞭的；

有的过很久才被发现……“受害者”往往还不好意思声张，毕竟，被一个傻鞭指挥了很久，不是很荣耀的事儿~所以这类“中二”就一直潜伏在人群中；

第三种最可pia ，首先他所说的话自己深信不疑，机缘巧合下，别人也信了，然后就越传越广……最后就是整个社会为这场中二病买单!

（由于和谐，此处不举例鸟）

偶尔也有三十少妇天网恋上一“成熟男子”，最后才发现对象是一六岁娃娃的例子，。

那孩子平日“成熟言论”其实都是网上抄来的，他自己也不太清楚到底在说什么……

黄双渡十分怀