缠身，这其中就有徐伍。虽然被送到老宅，但也没让他们吃太多的苦，只是做些洒扫庭院、看家护宅之类的事。未来，张胤的计划中还要建立一些作坊、工厂之类，到时候可让这批孩子过去当学徒，也算学一门吃饭的手艺。而最终留在黍谷山庄的两批共有一百一十九名孩子。

幸好黍谷山庄设计之初就考虑到了孩子们多了的时候的教学，其中一间教室比较大，紧巴巴挨着坐的话，能容下一百二十人同时听讲，现在还勉强够用。以后，孩子更多的时候，恐怕就得分班教学了。其实现在一、二批孩子们的学习进度已经大不一样，以语文为例，张雄他们已经学完《弟子规》和《三字经》，开始学习《千字文》了，而岳青、许卓这批孩子刚开始学《弟子规》不久。现在这一百多个孩子就是混合班教学，只是张胤更加辛苦些。

为了节省精力，张胤便给了临时组长们更大的权力和任务。张雄、黍谷怜、李艾等临时组长不仅要完成自己的学习任务，还要照顾好自己小组的学弟、学妹们，甚至要批改他们的作业。这样一来，张胤就轻松得多了。

如今张雄和黍谷怜被所有的孩子称呼为“大学长”和“大学姊”，在孤儿们中小有威望。新来的孩子们被后来者尊为“学长”或“学姊”，而学长学姊对学弟学妹照顾有加，这正是张胤所期望看到的。

张胤又逐渐将山庄的规矩完善，为了防止孩子们被人带坏，就连仆人奴婢也做了挑选，口风不严、身有恶习的等等也都送到了老宅，归张晟管理。对剩下的仆婢也严令禁止打扰孩子们学习，东西跨院和演武场，未得允许不能入内。

正旦后不久，张胤盼望已久的老师卢植的信也被送来。信中只写了八个隶体字“遗学后世，功在千秋”，笔力遒劲，风骨凛然，一看就是老师卢植亲手所书，显然是称赞张胤的三篇训蒙文别开蹊径，可以流传后世，对读书人有莫大好处。信后是张胤抄写给卢植的《弟子规》、《三字经》和《千字文》，卢植在三篇文章上都做了批改，想必是花了不少功夫。

张胤看着老师的这封信，心中大喜。别人的评价他并不看重，但是老师卢植的称赞对他却是巨大的鼓励。这至少证明，卢植对他是认可的。

让张胤所想不到的是，卢植见到这三篇训蒙文时，心情极为高兴和激动，竟然破天荒地在家中大摆筵宴，邀请了杨彪、蔡邕、马日磾、堂溪伯并、韩宗等一众好友聚饮，并将三篇训蒙文与诸友传阅，得众人大为赞赏。蔡邕当下就表示其“不如小郎君多矣！”。正所谓师徒父子，卢植见到张胤有如此才学，著有这般千古文章，哪能不喜？要不是担心张胤骄傲自满，还真是想在信中多说两句的。

到得三月末尾时，张胤已经将《物理初步》和《自然初步》全稿完成，并再一次抄录一份，连同《算术初步》一起寄给老师卢植。

张晟在渔阳城中老宅守候财货已有半年，整日牢骚满腹，想要回到黍谷山庄来。张胤近来正在考虑此事，他准备让张晟跟着张度一起运一批货物去辽西肥如，配合张纯之父张岱将货物卖给鲜卑人。反正存在老宅子中的货物多半都是缣帛、丝绸之类，在这个时代都可以算是奢侈品，卖给鲜卑人也不能助长异族的实力，换来牛马、皮裘诸物则对自家更为有利。

可惜还未等张晟等人出发，就传来了一个让他更为吃惊的消息——从洛阳向渔阳运输钱财的车队被贼人劫了。

(本章完)