老奶奶的菜还有8%的消费税？”马丁这时候问道：“实际支付应该是一千零八十円，所以老奶奶可以支付一千円纸币和一百円硬币，店员找给她二十円，也可以支付两千円纸币和刚好八十円的硬币找钱一千円，也可以支付五千元纸币找钱三千九百二十円……”

要是马丁直接反问，数学老师只能夸夸小朋友确实注重生活实际；但在数学老师的脑袋全都被钱越数越多这件事笼罩了之后再面对马丁的反问，数学老师.ee已经停止运行。

“没事了，你接着数钱吧。”马丁起身，把凳子摆回原处，然后伸手：“手机给我，我还赶时间，等下去找校长谈一下更换午餐和英语老师的事情。”

“咳。”数学老师反应过来，把话题回到他一开始想说的事情：“关于你的手机，我想和你的家长聊一聊。”

“哦没问题。”老师原以为小孩会很抗拒找家长，结果马丁十分淡定的答应了，然后直接起身，把椅子推回原位后走了出去：“稍等一下。”

稍等？

马丁走出来办公室，看见马梧倒背着手站在门边，脑袋还扭过去看向另一边，装作自己全程没偷听的样子。

马丁打了个响指，下一刻又变回了自己的本体。然后拍了拍马梧的脑袋，转身又敲门走进了办公室。根本难不倒他。

白天挂牌代开微型家长会，没想到第一个用上的居然是我自己。

“老师你好，我是马梧的哥哥。”

因为把马丁和马梧当做是双胞胎，所以数学老师一点也没有怀疑眼前人的说法有问题，只是惊讶他来的这么快，分明一直在门外等着。

“你好你好，请问怎么称呼？”数学老师赶紧把没数完的钱收好，站起身准备握个手。

“马丁。”马丁熟练的把刚刚的椅子又拉了回来，然后坐了下去，坐下后才看见数学老师站了起来还朝自己伸出了手。

数学老师尴尬的想要坐回去，刚撅起屁股，突然反应过来马丁说了什么：“啊？你这名字？”

不是刚才出去那小子的名字吗？

“我们家……”马丁做出斟酌的样子：“在给男生起名的时候比较敷衍。”

马甲和马丁都是直接用甲乙丙丁的字，而马艺马冰马梧都是选了个好看的谐音字。

再敷衍也不能直接起同一个名吧？数学老师战术后仰，但他也管不着别人叫什么，于是跳过了这个话题，坐下后先把手机递给了对面马丁，然后才说道：“马丁…啊，马丁小同学，今天在课堂上没有听讲，而是在使用手机。”

“嗯，是是是。”马丁心不在焉的答应着，拿到手机直接开机。

“刚刚他已经向我证明了，当前阶段的数学教学内容他已经掌握了，我想你们可能因此才对他上课不听讲这件事比较宽容，……”

“啊，对对对。”数学老师的话还没说完，只是倒口气的时候，马丁又敷衍的应和着，他打开line后看到群里有人@自己，是园子听说了马梧到来的时候在向他求证。

“额……”数学老师硬着头皮的继续劝说：“一年级是学生适应“正式学习”的关键期，需留出时间培养课堂纪律、倾听能力、表达习惯等，而……”

“行，好好好。”马丁正在回复园子：放学来玩，记得带见面礼。

数学老师有点心塞，再看这大马丁坐姿都和小马丁一模一样……算了，教不了。

“我就不耽误马先生的时间了……”

马丁回复完园子，正好数学老师这句话听得清楚，十分干脆的站起来就走：“哦，拜拜。”

数学老师：这什么人啊这！回头提醒一下小林吧，这小孩将来绝对是刺头啊。

大马丁出门关门，然后丝滑流畅的切换成了小马丁，又转身把门拉开了一半，和里面刚拿起钞票正要数钱的数学老师大眼瞪小眼：“老师再见”

……

然后马丁和马梧又去找校长。

路上，马丁装作不知道马梧偷听了：“小戊，我给你出道题……”然后把老奶奶买菜这道题又重复了一遍。

马梧很没心眼的直接把听到的答案背了一遍。马丁也不戳破，反正确认马梧听懂了就行。

“太厉害了，你哥我答这道题都翻车了，看来小戊是个数学天才。”马丁拿话把马梧架起来，然后继续问：“那哥再问你一个问题，如果店员找钱的时候不用纸币而是用硬币，有几种不同的找零方式？”

马丁想的是平时就得多创造机会，让马梧多算数。同时马丁拿了几枚日元硬币出来，一円的、五円的、十円的、五十円的、一百円的和五百円的，递给马梧让她认上面的面额。

马梧看着手里的硬币，却拒绝算数选择了最偷懒的答案：“直接拿一千个一块钱！”

“也是个办法。”马丁赞同点点头：“直接把这老太太砸趴下，太烦人了。”

“嘎嘎嘎嘎……”马梧被逗乐了。

“这可不行哟。”身后传来一个老头的声音，马丁马梧回过头，一个深灰色的眉毛垂到了胡子下面的老头出现在他们身后，倒背手，笑眯眯的俯视他们。

这位就是帝丹小学的校长，马丁昨天刚和他谈过转学和操