“草原夜色美，琴曲悠扬笛声脆，晚风吹送天河的星啊，汇入毡房闪银辉……”

今天晚课的第一个内容，是文艺委员楠晓携手山壮老师教大家学唱《草原夜色美》 。同学们只学唱了三遍，就已经把歌词记得牢牢的。接着，大家用无伴奏四声部的形式，把这首悠扬的歌曲轻轻送进了草原深处。篝火映红了大家灿烂的笑脸，草丛中昆虫的低鸣，三三两两的游客，稀稀拉拉的掌声，让我们晚课的开场充满了欢快与神秘。

“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”随着大家齐诵《二十四节气歌》 ，棉老师迈着快乐的步子，闪亮登场了，他的目光柔柔的，像一杯满得快要溢出来的草原沙棘汁。

棉老师先问大家：“算一算今天属于哪个节气？”

“今天是六月二十一日，夏至第一天， 也是全年白昼最长的一天。”竺琳自信地回答。

棉老师莞尔一笑，夸赞道：“不愧是班长，有心人啊。”

大泽也变得越来越爱说话儿了：“我知道夏至吃什么！‘冬至饺子夏至面。’‘夏至食个荔，一年都无弊。’”

同学们哈哈大笑，佩服大泽吃出了学问。接着，棉老师又增加了问题的难度：“没错，一年二十四个节气，每个节气十五天，每五天一候。算一算，一年多少候？”

古怪灵精、智商超高的崔桥桥抢答：“一年七十二候！”

崔桥桥若有所思，像蹦豆子一样问道： “一年二十四节气，七十二候……棉老师，‘气候’这个词是不是这么来的呀？”

棉老师朝崔桥桥赞许地点了点头：“没错。”接着，棉老师露出一丝狡黠的笑，继续说道：“同学们，每一候都有对应的物候现象，比如夏至三候，一候鹿角解，二候蝉始鸣，三候半夏生。大泽、奎星星，你们今天争论的话题，是不是可以有答案了？同学们也可以讨论讨论。”

夜的帷帐慢慢拉上了， 映着红彤彤的篝火， 在柔软的晚风中，各组同学围在一起，兴致勃勃地讨论着。

围绕着“七十二候”和“夏至三候”的话题，各组同学井然有序地发表着学习感言。

奎星星嘴儿快，她滔滔不绝地演讲着：“‘鹿角解，蝉始鸣，半夏生’，意思是说，到了夏至，就会看到鹿角脱落，知了鸣叫，草药半夏在水中出生。今天我们看到草原上的鹿，有的长着两只鹿角，有的长着一只鹿角，有的没有角，现在我们知道了，那是因为……”

看见奎星星还没有停下来的意思， 大泽急得直捂奎星星的嘴：“你还让不让我说了？这是恩美咱们三个人的研究成果嘛。”

奎星星挪开大泽的手，说： “给你留着那句充满节奏感的话呢，赶紧的吧。”

这时，大泽倒剪双手，轻摇着头，微闭着眼，像个古代书生一样叨念着：“古语云，鹿角不解，兵革不息。蜩不鸣，贵臣放逸。半夏不生，民多厉疾。”

哇！大泽好厉害！奎星星配合又默契。她抢答：“这个节气，鹿角如果不脱落，打仗就不会停止；蝉如果不鸣叫，朝廷贵臣就会肆意妄为；半夏如果不生长，就会有好多百姓生灾疫。”

神秘的时小燕也闪亮出场啦！宠物鸟“欢欢”和“乐乐”立时化身“最佳助手”，嘴上叼着两根绳子，一边一条，稳稳地挂在沙柳树上，把轻薄的雪白屏幕展开。接着，时小燕按下微型投影仪的开关，屏幕上出现了几行文字：

仲春之月，鹰化为鸠；季春之月，田鼠化为鴽；季夏之月，腐草为萤；季秋之月，雀入大水为蛤；孟冬之月，雉入大水为蜃。

时小燕开始“发表”了：“各位，这是《礼记》中的话，说的是一些节气中的物候特征。现在给大家几个提示，鸠，布谷鸟一类的鸟类；鴽，鹤鹑一类的小鸟；蛤、蜃，就是贝壳类软体动物；雉，野鸡。棉老师曾经告诉过我们用‘猜读法’学习语言，这几句话的大概意思， 大家应该能猜出个八九不离十。 重点不在这里，我想请大家再展开联想，比如，田鼠是怎么化为鹌鹑的，腐草怎么变成萤火虫的，或许‘欢欢’和‘乐乐’还是老鹰变的呢，本人时小燕是……”

听到这里， 大家都瞪大了眼睛。时小燕欲言又止：“好啦好啦，学海无涯。先说到这里，课间休息，休息，休息……”

时小燕真会吊人胃口！

我特别想打破砂锅问到底，但想起棉老师曾提示过我们：尊重别人的隐私，这是做人最起码的修养。

晚课散场，夜凉如水。我和大泽回到营地，拿出棉老师奖励给我们的“大疆”无人机，开启了自动巡航模式。从监视器上看，夜晚墨绿色的草原就像幽静的湖水，营地的帐篷像盛开在湖水中的朵朵莲花。

我和大泽商量好了，今晚做同一个梦：去滦河源头漂流。

游学的日子多么美好啊！棉老师，谢谢您！培育我们“润物细无声” ！董缘临校长、小鱼老师、山壮老师，谢谢你们！