辈子除了对医学感兴趣，其他的就数对历史最为感兴趣了，在历史方面也最为有成就感，可是现在怎么可能在李老师面前说。

“那你说说你想做谁？”

尚原并不答话。

“难道你还想做陶渊明，彻底的逃避，还是想做王勃，还是贾谊？”

陶渊明嘛，都认识，田园诗人，这是说的好听一点的，实际上就是有点逃避现实。

王勃，少年神童，年少成名，13岁时就科举及第，可惜一个孩子怎么能适应官场的险恶，仕途并不顺利，最后溺水而亡。

贾谊，就是屈贾谊于长沙的那个贾谊，也是年少成名，汉文帝时任太中大夫，受大臣，周勃灌婴排挤，被贬谪为长沙王太傅，这也就是屈贾谊于长沙的来源。也是英年早逝，年仅33岁。

李老师通过这些典故是告诉自己，人生不能像陶渊明一样的逃避，也不能像王勃和贾谊一样太过于棱角分明。

这样就算尚原现在年纪轻轻就有很好的医术，也会至刚易折。

而应该上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。