暑假快结束的时候，辉平和素雅去超市买了一个漂亮的新书包，新书包里装着新买的作业本，还有一个崭新的笔盒。笔盒里有几支长长的铅笔，一个方形的橡皮擦，还有一把尺子和一个卷笔刀。辉平和素雅把新书包送给常音，对她说：“宝贝，你马上就要成为一名小学生了，要好好学习哦！”

常音把新书包背在肩上，心里甭提有多开心了。“谢谢爷爷奶奶！”常音认真地说，“我一定会好好学习的。”

九月一日，常音终于成了一名小学生。她穿着小飞和尹竹给她买的新衣服、背着素雅和辉平给她买的新书包，开开心心地来到了学校。

一个星期下来，常音还没有完全适应学校生活。在幼儿园的时候，小朋友们主要是做游戏，唱歌和跳舞。进入一年级以后，常音的学习任务增加了不少，老师每天都会布置家庭作业。

小飞和尹竹分好了工，每天下班以后，尹竹负责做饭、收拾厨房，小飞负责辅导常音做功课。

一个月下来，在厨房里忙碌的尹竹经常能听到书房里传来的小飞大声呵斥女儿的声音。幼儿园毕业以后，很多小朋友都去上了幼小衔接班。尹竹想着幼小衔接班里教授的内容是汉语拼音和五十以内的加减法，这些知识小学一年级的时候老师都会讲授。如果提前在幼小衔接班里都学了，那一年级的时候坐在教室里干嘛呢？同时，尹竹也不希望女儿过早地被学习任务压迫而失去了童年该有的快乐时光。

但眼看着女儿的成绩在班级里排在后面，老师讲授的内容总是不能很好地吸收，作业没有父母的辅导根本不会动笔，尹竹开始后悔没有让常音去上幼小衔接班。如果利用暑假的时间，在幼小衔接班里先适应一下学校的学习生活，常音在新学校里可能不会这么吃力。

“这么简单的计算都不会，你在学校里是怎么学习的？”尹竹又听到了小飞批评孩子的声音。

“小飞，你到厨房里去做饭吧！我来辅导女儿做功课。”尹竹从厨房里走出来，来到书房对小飞说。

“好，你来辅导吧！”小飞压低了声音，对尹竹说。

尹竹拿起常音的作业本，仔细地看了看，对常音说：“宝贝，来，你把手伸出来，左手伸出四个手指，右手伸出三个手指，数一数你一共伸出了几个手指。”

常音伸出了自己的小手，慢慢地数起来：“妈妈，我一共伸出了七个手指。”

“所以，4加3就等于七，明白了吗？把7写在等号的后面。”

常音按尹竹说的，把7写在了等号的后面。后面的计算题，尹竹都让常音用数手指的方式来算出结果，常音都算对了。

“宝贝，做计算题的时候，我们慢慢来，先用手指数，数好了以后把答案写在后面，等你做多了，记熟了，以后不用手指你也会计算的。”尹竹温柔地说。

在尹竹的辅导下，常音终于把数学作业写完了。正准备做语文作业的时候，小飞把做好的饭菜端到了餐桌上，对着尹竹和常音大声喊：“饭已经做好了，吃完了饭再去做作业吧！”

“好，我们马上过来。”

尹竹牵着常音的手，来到了餐桌旁。小飞把一个珍珠圆子夹到了常音的碗里，对她说：“对不起，宝贝，爸爸刚才不该跟你发火。这是你最喜欢吃的珍珠圆子，爸爸特意为你做的，多吃点。”

常音把珍珠圆子放到嘴里，咬了一口，开心地说：“真好吃！”

晚饭过后，小飞对尹竹说：“今天我来洗碗，你继续辅导孩子做作业吧！”

“好吧！那我们去写作业了。”尹竹一边说一边牵起常音的手向书房走去。