第2章 遭遇拍花子(1 / 2)

时间匆匆,白驹过隙

一晃三年过去了,时间也来到了1991年。张伟看着刚刚帮助老奶奶过了三次马路的功德金光流入体内便欣慰的点了点头。

自从三年前系统走后张伟就开始做好事,帮福利院的教工扫地,洗衣服,帮忙带一带年纪更小一点的孩子,他发现每当做完这些之后就会会有一缕金色的光融入张伟的体内。坚持了三年之后,才从自己身体中的气看出来,从黑色慢慢开始变淡。

这神奇的一幕就要从系统离开开始说起。张伟发现自己身体中,有一股黑色的气在丹田处凝聚着。每当自己做完好事,就会有一缕金色的光,融入到体内。进而感觉身体越来越轻松。仿佛释放了一些负担一般。

三年之后发现黑色的气慢慢转淡之后变成了青色的气,而青色的气开始能够缓慢的调动起来。自己通过意念能够从丹田流入四肢百骸。他发现这一股气凝聚到某一点时,某一点将会爆发出异于平常,比平常威力大几倍的威力。

张伟相信按这个速度来看,他已经完成了1/3。大概在他十二三岁的时候就可以完全的摆脱。起始之因的困扰。

在福利院一般是不允许出去的,而今天是他马上要上小学的年纪了,院长带他去学校报名。过马路的时候刚好逮着几个老奶奶。专门扶他们过马路。

张伟心想,这上学期间做好事。应该会比在福利院中做好事的几率要大。

当院长吴莉来了之后,看到张伟在帮助老人过马路。有些欣慰也有些无奈的摸了摸张伟的头。院长吴莉,一直在关注着这个孩子。毕竟他照顾这个孩子已经6年了。不知道什么原因,这个孩子从小都比较倒霉。但在三年之前,,这个孩子就开始帮福利院教工扫地洗衣服。虽然,他干的事情不多甚至有些帮倒忙。但教工们到他愿意帮助他们都觉得张伟是个懂感恩又懂事的孩子。而且他的倒霉事也从三年前开始越来越少。

吴莉对张伟说道:“小伟你现在已经6岁的孩子了。也已经到了上小学的年纪。在这个年龄上学的孩子不止你一个,但你是他们之中最懂事的。以后在学校遇到事情里你要保护好自己的同时尽量帮一帮他们,如果在学校里遇到了什么委屈小鱼他们不敢说,那你要跟我说........."

张伟仰着头望着吴院长听着她絮絮叨叨的说着,心里也感到有些温暖,因为这一世是一名弃婴这六年一直在福利度过,吴院长的话就像一个母亲叮嘱一个即将远行的孩子们一般。而且吴院长的丈夫是从战场上下来落下了残疾伤了根本。所以没有孩子,他把我们福利院的孩子都当成了她自己的孩子

听完她的嘱咐张伟便答应下来:"院长放心吧,我一定会照顾好自己同时也会照顾好他们的他们的。”

.........

翌日清晨,张伟和福利院一众孩子去附近的实验小学上一年级。一共5个孩子。其中三个男生两个女孩子。因为都出自福利院,他们的性格中或多或少。都有些沉闷感到有一些自卑。特别是,特别是姜小鱼。

姜小鱼并不是一开始就是弃婴。而是三年前她才到福利院中来,对于一些小孩子来说。三岁开始就有了一定的记忆。据说,是因为火灾而失去的父母。

张伟也曾经照顾过这个孩子。刚入园的时候发现她身上青一块紫一块。再通过院长告诉我们要好好和她相处。教职工对她多有照顾。也就知道她曾经经历过家暴,她的父母也经常争吵互殴,意外引起了大火。这个小姑娘到哪里总是低着头,她的一头短发也刚好盖住双颊遮住了面容。

上午的四节课上完以后,发现4双眼睛沉默的望着他。张伟知道。这几个孩子以自己为首希望自己能够带领他们下一步该怎么做。确实如此人是群居动物,俗话说有人的地方就有江湖。无论是很小还是到以后步入社会,都要融入到不同的圈子里。

刚刚入学,其他学生们就立马形成了一个自己的小圈子

也不知道为什么,或许是自己的身体也变小了从而使心理也变小了的缘故。和他们玩起来也非常合拍。并未出现什么隔阂之类。

而且不融入到圈子中,那你就会被排斥。虽说不是故意迎合什么,一个人总孤独的活着就会感到孤独,有抑郁的可能,特别是来自福利院的孩子们他们也更需要一个圈子来交流。这也是新老朋友互相认识的机会,简单来说这就是儿童版的酒桌文化,这也是一种人脉的积累,也是让自己更能体会到自己活着,同时也是让对方知道彼此活着。不仅自己需要,同样出身于福利院孩子们需要互相交流,或许这就是认同感吧。

张伟也开始反思前世,自己没有机会是不是因为自己不愿意融入不到他们的圈子。没有获得更多的交流机会,而导致别人看不到自己的闪光点从而忽略他呢?而且自己前世也是一个孤儿有些孤僻,看着其他同学聚会而自己却有些不想融入,或许更多的是不敢融入,会想到自己融入后还是自己吗?

现在的他也不想去重复上一世做一个孤芳自赏的的人,或许自己活得不一定是自己,但别