她听到整个教室只有自己的抽泣声，她尽力的压制自己，别让自己的哭声太大，以免引起老师的再次愤怒。

不知过了多久，总之泽敏感受到时间在她那里，一秒也是煎熬的。

健美操老师在同学们离开教室时，她并没有离开，她只是透过玻璃窗望向一窗之隔的篮球场。

她们在那时仿佛听到了彼此的心跳和呼吸，极度压抑的气氛，让泽敏想到挂科的恐惧……

老师清了清自己的喉咙，然后喝上一口水，冲着泽敏说“你有记不住的动作没”？

泽敏听到老师再次给自己希望的机会了，她想都没想抬起头，有些委屈的答道，“没有…就是踩不上点子”。

老师听后，直接把音乐打开，“放心吧！怎么跳都可以”！

泽敏听到后，极力的在脑子里回想着这首曲子的全部动作，就像机械式背课文一样，好不容易坚持到最后，泽敏才敢望向老师的眼睛。

老师并没有说什么，只是直摇头，直到曲子停止，泽敏拘谨的站在原地。

“忘掉动作，融入音乐”，老师说完这句话，像是在用眼神询问她能否做到。

泽敏并没有摇头，但她却再次低下了头。

“看我”！老师再次把音乐打开，自己开始亲自上阵展现自己的舞姿。

有五十出头的老师，居然把舞蹈跳得那么惟妙，像只蝴蝶在百花中翩翩起舞，她的转盈，她的娜娜多姿……

泽敏仿佛在那一刻全然忘记自己是个多么讨厌跳舞的孩子了。

直到最后，她都忍不住给老师鼓掌了。老师好像也注意到了，泽敏那眼里的光。

跳完舞的老师变得更加平和，“你再找找这种感觉？你下午还有课吗”？老师知道她在占用泽敏的时间。

“老师，没有了！我愿意在这儿练一下午”，泽敏的承诺，好像老师也感受到被某种重视了，老师也面露喜色的坐在一旁观看泽敏的舞蹈。

俗话说“看着容易，做着难”！这真是在泽敏身上表现的淋漓尽致，她反复尝试了几遍，身体就不自觉的往不在点上奔跑。

尽管如此，泽敏也没有停下来，她生怕辜负老师的殷切希望。

直到老师有个电话打进来，老师才把音乐停止，她接完电话，像是很高兴的样子！“要不今天就练到这儿”？还没等泽敏回应什么，老师又补了一句“如果你愿意，也可以在这儿练练，我把钥匙给你”！

泽敏连忙点头，老师就急冲冲的离开了。正当泽敏再次放开音乐，自己练习时，老师再次回来，手里还拿着一个黑色耳麦。

“喏！带上它，闭着眼睛去听，然后再去练”！老师递给泽敏时，泽敏刚刚课上被羞辱的感受倾刻间转为满满的感动！

望着老师远去的背影，真是满满的慈爱！

泽敏听话的带上耳麦，第一时间她感受到音乐居然可以离她如此之近，她仿佛听到了高山流水的声音，在扩展她耳朵的世界。

既然老师离开了，泽敏带着耳机坐在角落的一旁，一边休息，一边聆听音乐给她带来的感受，同时，她也揣测音乐的节奏！

尽管太阳西落的速度越来越快，但她完全没有注意到。这三十多平米的音乐教室里仿佛只是自己的舞蹈，她可以随心所欲的舞动！

一开始她还有些拘谨，后来就越来越能够放得开，她仿佛看到了自己小时候在讲台上无所顾忌唱歌的状态！

她也尝试着闭上眼睛，去体验音乐的内在世界。

她的完全沉浸在自己舞步的之中，却被有一窗之隔的蓝球场上的所有男生看在眼里，他们都悄悄的趴在玻璃窗上观看，直到泽敏有所觉察，他们才离开。

泽敏也并不知道他们观看多久了，但那一天，她好像可以大胆撕开被观察的羞涩感了，放心大胆的跳自己，或是只为自己跳！

若不是有人敲门，估计她不会随便停下来，她好像找到了跳舞的乐趣，而不是只为考试。

不过，她不知道门外的人要做什么，她只好去开门。正当她打开一个小门缝儿向外看时，她发现冒似有几个男生站在门外，可她并不认识。

站在最前头的男生，好像很迫不及待的等着开门，当他发现泽敏开了个缝隙时，他直接把手放在门沿上，快速的帮泽敏推开了门！

泽敏一脸疑惑的神情望着他们，心里想：不会是走错教室了吧！

男孩在打开门的瞬间，也近距离看到泽敏的容颜，他脸上绽放出开花的笑意，但却激动的一句话都说不出来。

后面的男生都开始竞相的推着男孩身体，还在一旁起哄的说“快说呀！快说呀”！

泽敏见此现状，倒是很镇定的回复“你们走错教室了吧！这是舞蹈教室，上面才是兵乓球教室”。

泽敏的话音刚落，那些男生齐生喊到“就找你的”！泽敏听了有些吃惊！

最前面的男孩又向泽敏迈近了一步，泽敏仔细观察这副陌生的面孔，她连忙后退了两步。