满腔热血为人师，有教无类不言弃。

善导差生班风变，牛刀小试旧貌移。

大学毕业了，秦正交好的几个同窗主要都是同市的，大家一起收拾行李坐车回家等待分配工作。

在家的时候，秦复兴问：“阿正，你想不想留在城里做老师？如果你想留，我就找找关系，请人吃饭帮个忙。”

秦正不以为然，皱着眉头说道：“不用了，到时候分配我去哪就去那里教。”秦复兴：“在城里和在镇上的待遇有所区别。”

秦正当时满腔热血，不懂社会现实的一面，不以为然地说：“在哪里教书都是为人民服务，没有必要搞关系。家里现在条件也不是很好，两个弟弟还要读书，找关系肯定要花钱的。”

秦复兴说道：“一顿饭而已，你也长大了，很多事情可以自己决定，你想怎么样就怎么样吧。”

从毕业到工作安排下来这段时间，也是一个暑假时间，这段时间是一个很重要的调配时间。到快开学的时候，秦正收到工作安排通知回光平镇中心学校做初中老师。

学校离镇上的房子比较近，秦正就住在家里，每天骑5分钟自行车就到了学校。学校安排秦正做初二（2）班的班主任，教语文课，因为教师紧缺，他还兼任初三（3）班的政治。

19岁的秦正充满了激情，把满腔热情投入到工作中。他认为教学上要善于引导学生，让学生产生学习的热情，不害怕学习，变得积极主动，就能事半功倍了。所以他对于成绩不好的学生，也一视同仁，他在课堂上善于提问，善于鼓励，让学生主动思考，在自我的成长中变得有自信。

班上有一个学生叫陈光耀，高大威猛，身高一米八，光头圆脸，因为读书晚，当时已经17岁了，是班上最调皮，是有名的混世魔王之一。他上课睡觉，不交作业，迟到早退、打架是家常便饭。

开学的时候，教过陈光耀的老师提醒秦正要注意他。秦正不以为然，因为自己曾经也做过差生，对差生没有排斥感，而且《道德经》上也有说“圣人常善救人，故无弃人；常善救物，故无弃物。是谓袭明。故善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。不贵其师，不爱其资，虽智大迷。”

对《道德经》这段话，秦正领悟出的道理是：每个人都有可取之处，聪明的老师要善于教育各种性格的学生，才能得到学生真正的尊重。在班里，陈光耀是比较特殊的学生，顽皮的学生都听他的，主要处理好他的问题，学风好了，全班的问题都能解决。

秦正第一次找陈光耀到办公室交流，笑着说：“对学习有什么感想吗？未来想做什么？生活还好吗？有什么需要帮忙吗？不用客气，我们年纪也相差不多，有什么话就直说。”

陈光耀以为会挨骂，结果却看到老师这么和颜悦色，连酒窝都露出来了，心里很诧异，怕秦正后面放大招，谨慎地回道：“没有什么问题，谢谢老师。”秦正继续笑着说道：“没有什么问题，那以后就要帮我一起把班里的纪律搞好啊。”

陈光耀马上举起右手掌放到头上敬礼：“报告老师，没问题！”说完还做了一个搞怪的表情。秦正看了哈哈一笑：“我信你！不要让我失望。”

从此以后，班风大转，从最顽皮的班级变成最优秀的班级。陈光耀很重承诺也不迟到早退了，如果顽皮的学生捣乱，影响了大家学习，陈光耀就会出声制止道：“不要吵，安静！”他一个凌厉的眼神过去，再调皮的学生也安静了下来。

秦正有一次让班里的学生写作文，要求在课堂内完成上交。班里有一位学生叫敖智平一个字都没有写，秦正就让他留堂写好才放学。等秦正出了教室，有几位学生跟着出来跟秦正说：“老师，你让他留堂，你是自找苦吃呀。他智力很低的，根本不懂写作文的。大家都知道的。”

秦正恍然大悟点头道：“原来是这样，难怪一个字都写不出来。你们放心，我有办法了。”他于是跟敖智平温和地说道：“你不会写，总会抄吧？以后你写不出来就抄。我不会罚你抄作文的，无论你是抄作文选还是什么，你只要写上去就行了。”敖智平点点头，抄了一篇作文交上去。

秦正按部就班地认真教学，过了几个星期初三的政治老师来上班了，秦正就不用再教政治，一心教语文和管理班级就行了。

班会上，秦正说：“班里现在已经变好了，有班干的功劳，也有光耀的功劳。大家安心学习，再接再厉。班里设立了进步奖，奖励给有进步的同学。这次把奖励给进步最大的陈光耀同学。”

全班学生都鼓起掌来，把目光投向陈光耀。陈光耀不好意思地笑笑，第一次收到来自老师的表扬，他一下子还有点不适应。

周末和其他放假时间，秦正经常组织班上的学生一起出游和搞活动。师生一起骑车去一些风景区游玩或者野炊。通过在集体活动中的交流，全班同学互相了解多了，感情好了，更加团结，学习更认真了，成绩自然也渐渐好起来。t

第二学期的时候，有一个学生转学过来，成为插班生，名字叫