《周易》最早见于《周礼·春官·大卜》，“大卜……掌《三易》之法，一曰《连山》，二曰《归藏》，三曰《周易》。其经卦皆八，其别皆六十有四。”前人多认为《连山》为夏《易》，《归藏》为殷《易》，《周易》则是周代之《易》。《连山》、《归藏》的存在与否、时代关系等问题，一直是易学领域争论的焦点之一，歧说纷然，莫衷一是。《连山》、《归藏》的结构与《周易》相似，《周易》有可能是在二《易》尤其是殷代《归藏》的基础上损益修改而成的。在周代，三《易》可能同时并存，共同流传。关于“周”字的含义，汉代著名学者郑玄曰：“《周易》者，言易道周普，无所不备。”认为“周”为“周普”、“周备”之义。唐代孔颖达则认为“周”为“周代”之意，他在《周易正义》中曰：“《周易》称‘周’，取歧阳地名，《毛诗》云‘周原膴膴’是也。又文王作《易》之时，正在羑里，周德未兴，犹是殷世也，故题‘周’别于殷，此文王所演，故谓之《周易》。其犹《周书》、《周礼》，题周以别余代。”孔氏的这一观点为宋代的朱熹所继承。关于“易”的含义，郑玄依据《易纬·乾凿度》认为“‘易’一名而含三义，易简一也，变易二也，不易三也”，即“易”有简易、变易、不变三种意思。唐代孔颖达作《周易正义》沿袭此说。东汉许慎《说文解字》于“易”下说：“蜥易、蝘蜓、守宫也。象形。秘书说：‘日月为易，象阴阳也。’”此处，《说文》表达了“易”的两种含义：一是“易”是蜥蜴等动物，因为这些动物能够随周围环境的改变而变换自己身体的颜色，“易”即是取象于这种改变、变换的属性，假借为“变易”之“易”；二是“易”由日、月组成，日为阳，月为阴，阴阳二气合之为“易”。《说文》以字形、音而求字义，又颇合《周易》思想精髓，东汉魏伯阳、三国虞翻直至清代的姚配中均力持此说。清初学者毛奇龄更是综合前儒诸说，在《仲氏易》中提出“易”有“变易”、“交易”、“反易”、“对易”、“移易”五义。《周易》主要阐释阴阳变化、推移及其消长盈虚，从而揭示天地、自然造化、人类社会存在的永恒规律，所以我们认为“易”的基本含义是易简、变易、不易三义。

凡事有因果，黄荣芳在樊璐考上大学后，越来越感觉一个人在新华上班也没啥大意思，主要樊兴杰也比较忙三天两头来回走人也累，更主要的是女儿去省城上学了，黄荣芳还一直是借用，算算桃花计生站站长那个桃花眼徐英俊爷应该到了退二线的年龄了，并和樊兴杰协商想回桃花，夫妻俩一拍即合，早上去和周晓芸家和他夫妻俩协商此事，事后周晓芸悄悄的、坏坏的对樊兴杰说：“兴杰亲家，你们两口子昨天拍了几回啊？”傻傻的樊兴杰连忙解释：“没有啊！就一次”不知是他被套住好笑还是挑拨人家周晓芸，反正搞得周晓芸看到他就笑，笑了他好几天。

樊兴杰根据四个人商定的议程，先主动找了书记朱云松汇报工作，再在花书记的帮忙下顺利的上会通过了。黄荣芳借用结束，因工作突出，成绩显著，经研究决定任桃花镇计划生育管理站站长，徐英俊同志因明年才到龄去二线，所以留任支部书记一年。这个也算是出去三年没白过，黄荣芳回来上班的第一周并请亲家花俊阳约请了全体班子成员吃晚饭，打了个喝老五的彩色招呼。

樊兴杰两口子是回桃花镇上班了，按部接班。周晓芸可就闲不下来，花周瑶上初中了，小丫头人缘不错，活泼开朗，就是成绩明显比哥哥周华和姐姐樊璐有距离。忙的周晓芸周六周日送着补课都马不停蹄，效果还不尽人意。花周瑶虽然没有怨言但是明显力不从心，初三毕业中考后花俊阳和周晓芸并召集一家子开家庭会议商量，最后决定还是上个五年制大专。

关于专业这一块基本确定医院护理和学前教育方向两大类。护士就业方向比较明确，主要就业方向是医院或医疗机构等单位，学这个专业，比较稳定，适合一直干到退休。但做为护士工作也并不清闲，有值夜班的工作需要，待遇方面就看就业的医院情况了。幼师专业这几年逐渐需求开始增加，就业方向主要面向幼儿园，早教机构等。除了直接参与教学，其实还有幼教教材、教具设计研发，课程设计等。其实还要看是否喜欢孩子，如果不喜欢，还是护士好，而且护士可能进入公立医院，属于正式单位，而幼师不容易进入公立单位，必需是参加统一考试，面试，专业考试等等很多流程，从这一点来说，护士还是优于幼师的。但如果自己想开幼儿园，就肯定优于护士，虽然护士好找工作，不过工作内容的确比较辛苦。

经过深入的研究和评定，最后还是爷爷老周副镇长拍板选择了护理专业。理由是对比学前教育专业，护理以后感觉出来就是好就业，教师毕竟逢进必考。所以因人施教还是出来做护士好，简单明了，一针见血。

各种准备终于确定学校，花俊阳夫妻风风光光的送走花周瑶后，周晓芸也怕不及待的回桃花来“伺候”花俊阳书记，与其说陪花俊阳不如说她在新华一个人太无聊，美其名下乡陪老公其实是回来找一帮老友打麻将，跳广场舞。刚开始花俊阳